Muslimische Selbstverortung in Deutschland: Eine Ethnographie islamischer Bildung zwischen Salafismus und zivilem Islam (Globaler lokaler Islam)

あらすじ
Marcel Klapp untersucht ethnographisch, wie unterschiedliche Vorstellungen vom Islam in den Bildungsräumen einer Stadt im Ruhrgebiet ausgehandelt werden. Anhand von Moscheen, schulischem Islamunterricht und digitalen Angeboten beschreibt er, wie Lehrende und Lernende einander kritisieren und neue Kompromisse entwickeln. Dabei macht er sichtbar, wie muslimische Selbstverortungen zwischen Salafismus und zivilem Islam entstehen und welche Dynamiken den Islam in Deutschland künftig mitgestalten.
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